Seminario de tesis sesión 15

Mayo 28, 2011.

Esta fue la última sesión para el Seminario de tesis I.

Se continuó con la exposición de proyectos:

• Alma. Ciudadanía.
• Sandy. Redes sociales.
• Héctor. Educación musical.
• Rosario. Autonomía de niños.
• Ignacio. Tic.
• Aurora. Tic en educación.
• Estela. Diseño de Tic.

El curso de búsqueda de información está programado para los sábados 4, 11 y 18 de junio de las 12:00 a las 14:00 hrs.

La metacognición de esta semana fue muy parecida a la sesión anterior (14) y varió en el contenido de los proyectos. Aunque ya habíamos estado siguiendo de cerca la mayoría de los proyectos, algunos fueron expuestos por primera vez y parece que todos estamos con un pie en la titulación.

Me gusta esta asignatura porque con las actividades de cada semana podemos ir dando forma a nuestro proyecto, que es nuestro fin. Además de que al realizar las actividades utilizamos recursos tic que nos permiten actualizarnos en el uso de herramientas tecnológicas con uso educativo.

Seminario de tesis sesión 14

Mayo 21, 2011.

En esta clase continuamos con la exposición de los trabajos de titulación. Los compañeros que expusieron:

• Vicky con la propuesta de enseñanza del idioma inglés.
• Claudia con el uso de redes en la educación
• Olivia va a trabajar en los problemas de titulación, y
• Fernando con una propuesta para desarrollar habilidades de composición escrita.

Seminario de tesis sesión 13

Mayo 14, 2011.

En esta clase se inció la exposición de nuestros proyectos.
Mónica está haciendo investigación con el material del Diplomado de la RIEB en primaria del Estado de Hidalgo.
Abril está trabajando con la Orientación Vocacional en secundaria.
Marisol, que es mi espejo, está trabajando con el uso de TIC elaborando un curso.
Angélica está trabajando con una opción de cultura a las personas de la tercera edad que consiste en el diseño de una página web para ver museos virtuales.

En el inter de la clase, me saltó la duda de porqué la profesora se refería a Marco contextual y Marco teórico. Fernando me hizo ver que existe una división del Marco teórico.
Encontré un sitio en donde más acerca de este tópico, lo comparto con ustedes: MARCO TEORICO

La tarea es escribir comentarios en cada uno de los blogs de quienes expusieron su tema

Seminario de tesis sesión 12

Mayo 7, 2011.

Esta clase fue dedicada a interactuar con mi espejo, que es Marisol.

Ya que no fue posible asistir a clase, previo a la clase, publiqué las finalidades del proyecto y cómo es que pretendo llevar a cabo su desarrollo.

Marisol y yo tenemos afinidad en cuanto al tema, aunque el enfoque y la forma de abordar es diferente. Por un lado, ella quiere proponer un curso a distancia sobre ambientes de aprendizaje colaborativos para docentes de educación primaria y por mi parte estoy enfocada a cómo ha de ser una enseñanza-aprendizaje (didáctica) efectiva a través del internet (en línea).

La forma de abordar mi tema:

1. ¿Qué hay acerca de la didáctica en educación a distancia vía internet?
2. ¿Qué teorías del aprendizaje estan relacionadas en la didáctica en educación a distancia via internet?
3. ¿Análisis de cómo están diseñados los materiales de educación a distancia vía internet desde el punto de vista didáctico?
4. Propuesta para la elaboración de material didáctico.

Seminario de tesis sesión 11

Abril 30, 2011.

En esta clase analizamos las etapas en las que hemos abordado el proyecto de investigación elegido:

1. Metodología
2. Qué tema
3. Título del tema y siglas
4. Calendarizar según la metodología de investigación elegida
5. Justificación, por qué se eligió ese tema
6. Soporte teórico
7. A quién está dirigido (población), que es diferente a quién beneficia
8. Campo de Conocimiento
9. Metodología -cómo llevaremos a cabo el proyecto de investigación-

Por otro lado, la profesora nos pidió realizar un post-it en el WikiMuro que se encuentra en el Symbaloo del grupo y escribir qué es el Marco Teórico y añadir una imágen, enlance o video.

Además, describir el Marco teórico en el blog personal.

Marco Teórico: Es la información relativa a nuestro tema, en cuanto a paradigmas, teorías y metodologías que nos permitan fundamentar el desarrollo del proyecto de investigación.
En este caso, el proyecto de DIDÁCTICA EN LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA tienen que ver con los campos de conocimiento: Didáctica, Internet y Teorías del aprendizaje. En el marco teórico describiré la información que me permita fundamentar por un lado, cómo estan elaborados actualmente los materiales didácticos en esta modalidad y por otro, la propuesta que pretendo pueda ser una guía para la elboración de materiales didácticos en esta modalidad a distancia en específico el Internet, donde el objetivo primordial sea aprovechar los recursos para un aprendizaje significativo.

Por último llevar un párrafo que describa la metodología de nuestra investigación, esto es; cómo vamos a hacer el trabajo. Por ejemplo en mi tema:

1. ¿Qué hay acerca de la didáctica en educación a distancia vía internet?
2. ¿Qué teorías del aprendizaje estan relacionadas en la didáctica en educación a distancia via internet?
3. ¿Análisis de cómo están diseñados los materiales de educación a distancia vía internet desde el punto de vista didáctico?
4. Propuesta para la elaboración de material didáctico.